رقم لمقرر ورمز : 208 ت ب
أسم المقرر : مبادئ علم الحركة
الساعات المعتمدة : ساعتان
ساعات الحضور : ساعتان

أهداف المقرر :
يهدف المقرر تعريف الطالب بأساليب التحليل العلمي لحركات الأنسان وذلك بالأعتماد على المعارف المشتقة من العلوم الأخرى كالميكا نيكا, وعلم وظائف الأعضاء والتشريح. ويتناول المقرر دراسي بناء الحركة. وفرق الحركة, التوقيع والتوقيت,وقواعد الحركات الرياضية,كما يتعرض المقرر إلى إيضاح بعض المفاهيم الأساسية الخاصة بالحركة كقوانين نيوتن للحركة والروافع وتطبيقاتها في المجال الرياضي

محتويات المقرر :
1-    تقسيم الحركات الرياضية وفقا للا سس الميكانيكية.
2-    الكميه والنوعية في الحركات الرياضية.
3-    بناء الحركة.
4-    وزن الحركة وديناميكيتها.
5-    النقل الحركي.
6-    أشكال عمل الجذع.
7-    القدرات الخاصة(مرونة الحركة,انسياب الحركة,توقيع الحركة,التوقيت,الرشاقة).
8-    قواعد الحركات الرياضية(الاقتصادية,الهدف,الأصالة).
9-    تعين مركز ثقل الجسم
10-وصف الحركة(كينمانيكا الحركة النسبية).
المسافة-الإزاحة-السرعة- السرعة المتجهة-العجلة.حركة المقذوفات
11-الديناميكا (كينتكا الحركة :
القوة- الكتلة-الوزن.
12-قوانين نيوتن,الاحتكاك- الدفع- الارتداد.
13-الروافع والعمل العضلي.
14-الاتزان- الشغل- القدرة-الطاقة.

أساليب تقديم المقرر :
1-المحاضرات النظرية.
2-استخدام الوسائل التعليمية.
- التحليل والحركة لنماذج من الأنشطة الرياضية.

وسائل التقويم :
1-    الاختبارات الشفهية والتحريرية.
2-اوراق دراسية في بعض موضوعات المقرر يكلف بها الطلاب.

المراجع :
1-محمد يوسف الشيخ : الميكانيكا الحيوية وعلم الحركة . دار المعارف مصر 1975م
2-    ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ: الميكانيكا الحيوية .دار المعارف 1982م
3-    كمال عبدالحميد : المكانيكا الحيوية وطرق البحث العلمة للحركات الرياضية دار المعارف, القاهرة 1977م
4-    سوسن عبدالمنعم وآخرون : البيوميكانيك في المجال الرياضي, دار المعارف, القاهرة 1977م

رقم المقرر ورمزه : 209 ت ب
أسم المقرر : التنظيم والأدارة في التربية البدنيه
الساعات المعتمدة : ساعتان
ساعات الحضور : ساعتان

أهداف المقرر :
يهدف هذا المقرر الى تعريف الطالب بالمبادئ الاساسيه في التنظيم والادارة وتطبيقاتها في مجالات التربية البدنية,وكذلك أمداده بالخبرات الضرورية لتنظم وأدارة قسم التربية البدنية, وبرامج التربية البدنية بالمدرسة, وايضا الدورات والحفلات الرياضية.وكيفيه أعداد السجلات والتقارير

محتويات المقرر :
1-    المبادئ الاساسيه للتنظيم والادارة.
2-    تنتظيم وأدارة قسم التربية البدنية
3-    تنظيم وادارة برامج التربية البدنية بالمدرسة.
4-    تنظيم وادارة الدورات الرياضيه.
5-    تنتظيم وادارة الحفلات والمهرجانات الرياضيه.
6-    السجلات والتقارير.
7-    تنظيم واستخدام المنشآت والادوات الرياضيه وصيانتها.

اساليب تقديم المقرر :
1-    المحاضرات.
2-    التدريب على تنظيم وادارة بعض انشطة برامج التربية البدنية.

وسائل التقويم :
1-    الاختبارات الشفهيه والتحريرية.
2-    اوراق دراسيه وتقارير بكلف بها الطلاب تتناول بعض الموضوعات النظريه والميدانية الخاصة بتنظيم وادارة برنامج التربية البدنية بالدرسة الابتدائية.
3-    اسهامات الطلاب في تنظيم وادارة الانشطة التطبيقية.

المراجع :
1-    السيد حسن شلتوت : التنظيم والادارة في التربية الرياضية, دار المعارف بمصر 1975م
2-    سيد محمد الهوارى : الادارة. الاصول والاسس العلمية. مكتبة عين شمس القاهرة 1976م
3-    شكرية خيلي ملوخية : الادارة في المجال الرياضي . دار المعارف القاهرة 1976م
4-    عبدالكريم درويش, ليلا تكلا : اصول الادارة العامة . مكتبة الانجلو المصرية القاهرة 1976م

رقم المقرر ورمزه : 210 ت ب
أسم المقرر : التقويم والقياس في التربية البدنية.
الساعات المعتمدة : ساعتان
ساعات الحضور : ساعتان

أهداف المقرر :
يهدف هذا المقرر الى تعريف الطالب بالمفاهيم الاساسيه في التقويم والقياس في التربية البدنية وتزويده بالمعلومات حول الاصالة العلمية للاختبارات واستخدام الاختبارات في تقويم المجالات المختلفة لبرامج التربية البدنية, ويشمل المقرر على دراسة المبادئ الاحصائية الاساسيه وبناء المعايير والمستويات وكذلك تزويد الطالب بنماذج من الاختبارات الحديثه في مجال التربية البدنية وتدريبه على اجراء القياسات والاختبارات اللازوة لعملية التقويم في المجال التربوي الرياضي.

محتويات المقرر :
1-    التطور التاريخي للقياس والتقويم في التربية البدنية.
2-    ماهية التقويم والقياس والاختبار.
3-    مبادئ احصائيه اساسيه في القياس والتقويم.
4-    الاصالة العلمية للاختبار(الصدق-الثبات-الموضوعية).
5-    اعراض ومجالات القياس والتقويم في التربية.
6-    مراحل تطبيق الاختبارات والمقاييس في التربية البدنية.
7-    اخطاء القياس الشائعة في التربية البدنية.
8-    امثلة من الاختبارات والحديثة في مجال التربية البدنية.

اساليب تقديم المقرر :
1-    المحاضرات النظرية.
2-    استخدام الوسائل التعليمية.
3-    التدريب على اجراء الاختبارات والقياسات داخل الكلية وفي المدارس الابتدائية.

وسائل التقويم :
1الاختبارات الشفهية والتحريرية.
2-اوراق دراسية يكلف بها الطالب في بعض موضوعات المقرر.
3-قياس مستوى اداء فاعلية الطلاب خلال التطبيقات العملية.

المراجع :
1-إبراهيم احمد سلامة : الاختبارات والقياس في التربية البدنية. دار المعارف بمصر 1980م
2-محمد صبحي حسنين : القياس والتقويم في مجال التربية البدنية دار الفكر العربي . الجزء الأول 1979م
4-    محمد حسن علاوى, محمد نصرالدين رضوان : القياس في التربية الرياضية وعلم النفس الرياضي . دار الفكر العربي القاهرة 1979م

رقم المقرر ورمزه :211 ت ب
أسم المقرر : التمرينات البدنية.
الساعات المعتمدة : ساعة واحدة
ساعات الحضور : ساعتان

أهداف المقرر :
يهدف هذا المقرر الى التعريف بالاسس النظرية للتمرينات وباهميتها كوسيلة من وسائل التربية البدنية من خلال دراسة نظرية وعملية وتشعل التطور التاريخي للتمرينات والنظم الحديثة لها وكذلك المصطلحات المستخدمة ومتطلباتها وايضا تتناول التقسيمات المختلفة
للتمرينات وتعلمها وطرق كتابتها وكيفية النداء عليها كما يهدف ايضا الى تنصيه الخبرات العلمية للطلاب كي تساعده على تدريس التمرينات.

محتويات المقرر :
أولاً :الجزء النظري:
1-    ماهيمة التمرينات واهميتها ومميزاتها .
2-    التطور التاريخي للتمرينات .
3-    التنظيم الحديثة للتمرينات :
- المدرسة السويدية. - المدرسة الدانماركية.
- المدرسة الروسية. - المدرسة الالمانية.
4- مصطلحات التمرينات .
5-    متطلبات التمرينات .
- الادوات (انواعها واهميتها) . - صالات التدريب
6-    التقسيمات المختلفة للتمرينات
7-    تعلم التمرينات :
- مبادئ تعلم التمرينات. - مراحل تعلم التمرينات.
- طرق تعلم التمرينات . - أصلاح الأخطاء في التمرينات
- التقديم بالتمرينات .
8-    طرق كتابة التمرينات :
- طريقة المصطلحات. الطريقة الوصفية .
9-    النداء- اجزاؤ النداء وشروطه.
10-    تمرينات المراحل المختلفة ونماذج منها.
11-    تمرينات الاستعراضات والمسابقات .

ثانياً --- الجزء العملي :
1-    تمرينات النظام :
الصف-القاطره - الدائره -مربع ناقص ضلع- الاقواس- المشى العادى- الجرى-الوقوف من المشى والجرى- التبديل من المشى الى الجري والعكس- بعض التشكيلات من المشي والجري- الدوران- اللف .
2-    أوضاع التمرينات ...

أ- الاوضاع الاساسية(الوقوف-التعليق-الجتو- جلوس تربيع-الوقود)
ب- الاوضاع المشتقة( بتحريك الرأس- بتحريك الذراعين
بتحريك الجذع- بتحريك الرجلين).

3-    تمرينات اساسية :
أولاً : بغرض بناء جسماني : ( قوة- اطاله- سرعة- جلد- توازن).
أ-حره(فردية-زوجية-في مجموعات).
ب- تمرينات اساسية بالادوات ( حبال- عصى- كرات طبية- اطواق....إلخ)
جـ - تمرينات اساسية على الادوات(عقل الحائط- مقاعد سويدية).

ثانياً :بغرض بناء حركي :
انواع متقدمة من (المشى- الجري- الوثب - المرجحات - الاهتزازات الدورانات).

4-    نماذج علمية من تمرينات الرماحل التعليمية المختلفة .
5-    التدريب العلمي على تدريس التمرينات.
6-    تركيب جمل حركية(حره- بالادوات) .
7-    فقرة حركية اجبارية حره لا تقل عن دقيقة ولا تزيد عن دقيقه ونصف فقرة حركيه اختيارية بالادوات

اساليب تقديم المقرر :
1-    المحاضرات النظرية.
2-    الدروس العلمية والتطبيقية.
3-    توفير الفرصة للتدريب على تدريس التمرينات البدنية المناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية.

وسائل التقويم :
1-    الاختبارات الشفهية والتحريرية.
2-    الاختبارت العلمية في اداء التمرينات.
3-    الاختبارت العلمية في تدريس التمرينات.
4-    اوراق دراسية يكلف بها الطلاب حول انواع التمرينات تناسب المرحلة الابتدائية.

المراجع :
1-    خليل فوزي إبراهيم : التمرينات البدنية . دار الكتب الجامعية بمصر القاهرة 1978م
2-    ليلي زهران : الاسس العلمية والعملية للتمرينات دار الفكر العربي القاهرة 1970م
3-    نبيلة خليفة وآخرون : الاسس العلمية والفنية للجمباز والتمرينات دار الفكر العربي القاهرة 1970م
4-    عطيات محمد خطاب : التمرينات للبنات دارالمعارف بمصر 1982م

رقم المقرر ورمزه :212 ت ب
أسم المقرر : مسابقات الميدان والمضمار.
الساعات المعتمدة : ساعتان
ساعات الحضور : أربعة ساعات


أهداف التقرير :
يهدف هذا المقرر الى التعريف بألعاب القوى ومسابقاتها ودراسة طرق وتعليم النواحي الفنية وقوانين المسبقات المقررة والتدجريب العلمي على مسابقات العاب القوى المناسبة للمرحلة الابتدائية ودراسة كيفية تنظيم وتحكيم مسابقات العاب القوى.

محتويات المقرر :
أولاً- مسابقات المضمار:-
1-    مسابقات العدو :100متر-200متر-400متر المسافات القانونية
30متر-50متر المسافات المناسبة للمرحلة
·    الخطوات التعليمية.

·    المراحل الفنية :
·    البدء
·    المرحلة الوسطى
·    الانطلاق
·    مرحلة النهاية
·    قانون المسابقات.

2-    جري المسافات المتوسطة:800متر-1500متر المسافات القانونية
600متر-1000متر المسافات المناسبة للمرحلة
·    الخطوات التعليمية
·    المراحل الفنية :
·    البدء
·    المرحلة الوسطى(توزيع الجود على لمسافة).
·    مرحلة النهاية
3- التتابعات :(4*50متر)-(8*50متر)-(4*100متر)
-الخطوات التعليمية.
·    الخطوات الفنية :
·    البدء (طرق مسك العصا)
·    وجبات المسلم والتسليم
·    طرق التسليم والتسلم
·    ترتيب لاعبي الفرق
قانون المسابقات.

ثانياً : مسابقات الميدان :
1-    الوثب الطويل :
·    الخطوات التعليمية(الوثب الطويل من الثبات ثم الاقتراب)
·    الخطوات الفنية :
*الاقتراب
*الارتقاء
*الطيران(التعلق في الهواء)
*الهبوط
قانون المسابقات :

2-    الوثبة الثلاثية :
·    الخطوات التعليمية.
·    -الخطوات الفنية :
*الاقتراب
*الحجلة
*الخطوة
*الوثبة

3-    الوثب العالي :
·    الخطوات التعليمية
·    الخطوات الفنية :
*الاقتراب
*الارتقاء
*المروق
*الهبوط
قانون المسابقة

4-الدفع والرمي ك 0يراعي استخدام الادوات البديلة مثل كرات التنس والاطباق البلاستيك)

أ-    دفع الجلة :
·    الخطوات التعليمية
·    الخطوات الفنية :
*القبض على الجلة وحملها
*وقفة الاستعداد
*التحفز
*الزحف
*التوازن
*الدفع

ب-    رمي القرص :
·    الخطوات التعليمية
·    الخطوات الفنية :
·    وقفة الاستعداد
·    حمل القرص
·    المرجحة
·    الدوران
·    وضع التحفز للمرمي
·    التوازن
·    الأرسال
قانون المسابقة.

5-خطاء الشائعة وطرق أ صلاحها(في كافة لمسابقات المقررة)

ثالثاً- سباقات الطريق (اختراق الضاحية) :-
·    مسافات السباقات
·    تنظيم السباق
·    المتسابق
·    الملابس
·    الاحتياطات اللازمة
·    طريق السباق
·    البدء
·    النهاية
·    اختصار اللجان
·    طرق احتساب النتائج


رابعاً- طريق تدريس العاب القوي في مرحلة الابتدائية :-
1-    تدريب الطلاب على تعليم النواحي الفنية للمسبقات المقررة(على الزملاء بالكلية والتلاميذ أثناء فترة التربية العملية)
2-    كيفية اختبار العناصر الصالحة لالعاب القوى بالمدرسة الابتدائية
3-    التطبيق العلمى لقواعد تحكيم المسابقات المختلفة لالعاب القوى

خامساً- الامكانات الخاصة بالعاب القوى:-
1-    الاجهزة والادوات المستخدمة لكل مسابقة.
2-مواصفات القانونية والفنية للاجهزة والادوات
3- فكرة عن اعداد وتخطيط ملعب العاب القوى(الميدان والمضمار).

سادساً- تنظيم بطولة العاب القوى:-
1-    الاهداف المطلوبة تحقيقها
2-    الاحتياجات التقديرية :
- الافراد من مختلف التخصصات -الميزانية
- الادوات والاجهزة -أعداد وتخطيط الملعب

3-اللجان وتوزيع والاختصاصات
4-المتابعة والتوجية
5- النتائج والجوائز
6-التقويم

اساليب تقديم المقرر :
1-    المحاضرات النظرية
2-    الدروسالعلمية والتطبيقية
3-    التدريب العملي في اداء المسابقات المقررة
4-    التطبيق العملي على تدريس المسابقات المقررة
5-    الاشتراك في تنظيم وادارة وتحكيم مسابقات العاب القوى

وسائل التقويم :
1-لاختبارات الشفهية والتحريرية.
2- الاختبارات العملية في اداء المسابقات.
3-    الاختبارات العلمية في تدريس المسابقات المقررة.
4-    مدى فاعلية الطلاب في تنظيم وادارة والاشتراك في بطولات الرياضة
5-    اوراق دراسية يكلف بها الطلاب في موضوعات المقرر.

المرجع :
1-    أحمد ماهر, السعيد على ندا : الرومي دار الكتب الجامعية مصر
2-    السيد حسن شلتوت, صدقي سلام : الرومي دار المعارف مصر
3-    زكي درويش وآخرون : فن الوثب والقفز دار المعارف بمصر 1980م
4-    ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ: العدو والتتابعات دار المعارف بمصر 1978م
5-    ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ: فن الرمي والمسابقات المركبة دار المعارف بمصر 1980م
6-    سليمان على حسن : مسابقات الميدان والمضمار دارالمعارف 1997م
7-    صدقي سلام, جمال العدوى : العدو والجري والتتابعات في العاب القوى مطابع الدار البيضاء- القاهرة 1975م
8-    علي القصعي : الوثب والقفز في العاب القوى دار الكتب الجامعية بمصر 1979م
9-    قاسم حسن حسين : العاب الساحة والميدان(المرحلة الاولى) جامعة بغداد 1979م.
10-    ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ: العاب الساحة والميدان(المرحلة الثانيه) جامعةبغداد 1979م